为推进全县学前教育健康协调发展，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，防止学前教育“小学化”倾向，促进全县公民办幼儿园课程建设走向良性的轨道，提高全县园长、教师的课程管理能力。近日，由紫云县教育和科技局主办，贵阳幼儿师范高等专科学校协办的学前教育“适应性发展课程”培训在紫云县第二中学学术报告厅举行，全县公民办幼儿园的474名教师参加培训。

上午的培训，贵阳幼儿师范高等专科学校李凤霞教授作了《幼儿园课程与管理》的讲座，围绕教师、幼儿、环境三个课程要素向参训教师阐述了课程资源的价值体系，针对如何开展课程资源的开发，如何加强幼儿园课程建设作了细致的分析和指导。县第二幼儿园园长曹洪慧深有感触地说：“李教授的讲座，使我们加深了对幼儿园课程资源的认识与理解，对幼儿园资源的开发也有了一些感悟和思考。在幼儿园课程建设中，要充分认识到课程资源的价值。不但要有效地利用好各种课程资源，而且要积极进行课程资源的开发，优化幼儿园课程资源的结构，促进幼儿园课程建设。”

下午的培训，贵阳幼儿师范高等专科学校杨丽教授作了《适应性发展课程共同性活动设计与组织》的讲座，主要针对教师在课程整合、开展主题活动、引导幼儿的生成活动、环境创设等方面给出指导。“杨教授的讲座具有很强的针对性，就如何克服主题活动中存在的误区，如何处理好教师预设和幼儿生成之间的关系，做到环境创设为课程服务，如何促进课程有机整合，充分发挥教育的综合作用等问题作了深入浅出的讲解，为我县教师实施适应性发展课程提供借鉴。”县教科局教育股负责人熊焰波如是说。

贵阳幼儿师范高等专科学校专家组对全县学前教育工作提出了三点宝贵的意见建议：一是结合培训知识，理清思路，有效提高保教质量；二是抓好课程开发利用，引导幼儿身心健康发展，防止和纠正“小学化”倾向；三是加强经常性交流学习，克服学前教育中自我认识误区，提高家长育儿思维素养，推动区域学前教育健康协调发展。

下一步工作中，紫云县将把“适应性发展课程”的教学理念贯彻融入教育教学工作中，不断提升幼儿教师课程管理能力。